由于面临成人社会的压力和青少年自身心理发展的不平衡和不成熟，少女中精神障碍的发病率呈上升趋势。常见的有焦虑、恐惧、强迫和癔症发作等情绪障碍。

　　（一）焦虑症

　　焦虑症是一组以恐惧不安为主的情结体验，而这种恐惧又无具体的指向性，常有如大祸临头的感觉而惶惶不可终日。

　　焦虑症主要应采用心理治疗。认知疗法、行为治疗技术可帮助患者消除痛苦、缓解症状，改善焦虑患者的人际关系，克服自卑、胆怯、敏感、疑虑等性格缺陷。急性焦虑发作时可服用抗抑郁等药物加以控制。

　　（二）强迫症

　　1.临床表现

　　强迫症主要表现为强迫观念和强迫行为，两者同时出现情况达80%。强迫观念是强迫症状在认识上的表现。强迫性怀疑，强迫性回忆，强迫性联想，强迫性思维，都属于强迫观念的范畴。强迫行为的表现多种多样。强迫性计数、强迫性洗涤、强迫性检查、强迫性愈向、强迫性仪式动作等，都是一些常见的强迫行为，强迫症的形成与心理社会因素有密切关系。

　　2.治疗措施

　　本症的治疗应以心理治疗为主。冲击治疗、暴露疗法及认知疗法对本症有一定疗效。在认知治疗中，应着重提高患者对本症的认识，使患者了解个人人格缺陷，增强患者战胜疾病的信心，同时也应注意引导患者不要过多地注意个人症状，以减轻心理上的不安和痛苦。

　　（三）恐怖症

　　1.临床表现

　　恐怖症系对某种特定事物、情境或人际交往发生强烈恐惧并主动回避。空间恐怖、动物恐怖、疾病恐怖、社交恐怖是恐怖症常见的表现型。

　　2.治疗措施

　　恐怖性神经症可采用疏导疗法和行为疗法进行治疗，在脱敏治疗的基础上，还应进行实际适应训练，这样才有助于治疗效果的巩固。

　　（四）癔症

　　1.临床表现

　　本症是由于心理因素或暗示作用等引起的一组疾病，女性多于男性。癔症的症状表现繁复多样，归纳起来大致包括三个方面。

　　(1)情感爆发。即通常所说的歇斯底里大发作。发作时患者常突然倒地、全身僵直、呼吸急促、呼之不应，有的患者则哭笑喊叫、捶胸顿足、撕衣咬物，并有明显的戏剧性动作。癔症发作呈阵发性，发作时间一般在二十分钟或更长一点时间，发作过程中患者心中大致明白，但自觉控制不住。

　　(2)躯体功能障碍。包括肢体突然痉挛、瘫痪、失音、失聪等运动障碍和感觉麻木、感觉过敏等感觉障碍。

　　(3)意识障碍。主要表现为意识朦胧和假性痴呆。意识朦胧指意识范围的缩小、迟钝和不完整，有的患者可出现梦游或神游症状。假性痴呆是一种突然出现的幼童样低能状态，如不会数个位数，说不出自己的姓名和年龄，回答问题荒唐可笑等，但患者此时的实际智力并没有真正损害。

　　2.治疗措施

　　癔症的治疗宜采用综合性的心理治疗措施。其中，疏导、暗示对改善患者的症状有重要作用。在疏导治疗中，一方面要帮助患者解除思想顾虑，使患者树立此症能够治好，不会留下后遗症的信心;另一方面要帮助患者努力矫正个人个性的弱点和缺陷，积极改善人际关系，合理安排作息制度，保证大脑得到充分休息，增强个人对于精神刺激的耐受能力。

　　                                                                                                       (撰稿：汪东红  初审：叶和义  终审：蒋卫东)